危險化學品倉庫的建設與管理實踐研究

信息來源：   發布時間：2021-07-28  點擊數：

0 引言

近年來，全國各地頻繁發生?；穫}庫、儲罐區火災、 爆炸事故，近兩年涉及危險化學品的安全事故多大一千九 百多起，對社會和群眾造成了極其重大的生命和財產損失。 國家安監局也接連發布提示，要求各地警惕?；肥鹿?。危 化品雖然易燃、易爆、有毒，但是使用卻很廣泛，涉及到制 藥、學校、化工等多個行業，尤其是學校，隨著化學實驗需 要，使用危險化學品的種類和數量的大大增加，傳統的化學 試劑管理模式已經不能滿足危險化學品的存放與管理，如 何存放與管理就成了至關重要的問題［1］。江蘇省連云港中醫 藥高等職業技術學校針對以上問題，通過參觀附近高校的 危險化學品倉庫，查閱相關資料，學習高校、企業對危險化 學品管理的經驗并且不斷地進行總結實踐與實踐的基礎 上［2-3］，逐漸建立一個適應該校危險化學品的管理辦法。

危險化學品倉庫的現狀分析 危險化學品倉庫是高職?；瘜W類相關實驗所使用危險 品的儲存之處，是高職?；A設施建設的重要組成部分，直 接關系到該校師生以及學校發展的安全性。該校是一所五 年制高職學校，以護理和藥學類專業為特色，其中藥學類專 業涉及無機化學、有機化學、分析化學、藥物化學等多門基 礎及專業課程，而實訓教學在這些課程中占很大比例，經常 使用到如鹽酸、硫酸等易制毒化學品，高錳酸鉀、硝酸鉀等 易制爆化學品，乙醇、乙醚等易燃易爆化學品。該校設有 26 間藥學相關專業的實驗室，其中 17間需要使用危險化學 品，開設的相關課程包括有機化學、無機化學、分析化學、藥 物制劑、中藥化學、藥物化學、藥物分析。目前有 32個藥學 相關專業的班級，作為高職技能學校，該校尤其重視實訓技 能教學，因此實驗室的利用率較高，班級人數均在 40-50 人，人數多，流動性大。實驗涉及到易制毒和易制爆危險化學品約 39 種，除此之外，用到《危險化學品目錄》中收載的 危險化學品約 59 種，包括無水乙醇、甲醇等?；谝陨显?/span> 因，實驗室的管理更加繁雜。為了確保師生在實驗中的人身 安全，系統化的管理顯得尤為重要。

危險化學品倉庫的改造與建設 系統化的管理制度離不開配套的硬件設施。因此，特 聘請了連云港市危險化學品專家來該?，F場指導，結合周 邊高校與兄弟院校的危險化學品倉庫的經驗對該校危險 化學品倉庫進行了重新選址與建設。

重新選址

從位置來看，該倉庫位于該校實訓教學樓一樓樓梯口， 人流量大，不利于儲存危險化學品；其次，從房間結構來看， 該房間內有五層實驗樓下水管道的匯總管道，一旦因為天 氣或者管道老化造成管道破裂，水就會大量流出，對遇水易 爆炸的金屬鈉、金屬鉀有潛在的風險，而下水管道又無法改 造；最后，從倉庫的內部條件來看，只有兩個柜子符合要求， 其余都是貨架，不符合危險化學品的儲存要求?；谝陨显?/span> 因，對危險化學品倉庫進行了重新選址與建設。

建設 根據學校的布局，選擇了遠離學生活動的區域，靠近 墻角的慧仁園實訓樓一樓南邊的18m2 —間實訓室，根據 學校危險化學品需求和種類的粗略統計，該校配備了防火 門、防腐蝕化學品的 PP 試劑柜 4 臺和全鋼結試劑柜 6 臺， 每臺柜頂裝有通風設施，屋內裝有聯網高清攝像頭、有毒 有害氣體報警器、防爆燈、地排、屋外裝有除靜電儀等設 施，基本達到了危險化學品倉庫的硬件要求 ［4］。

危險化學品的管理

危險化學品的儲存與購買審批管理

以危險化學品目錄(2015 版)為基礎，將危險化學品 分類，并且分開存放?！阋笥袡C物與無機物分開，固體 與液體分開，堿性物與酸性物分開，氧化性物與還原性物 分開，液體與固體分開，腐蝕性物與非腐蝕性物分開，有毒 物與無毒物分開［3］。按照以上要求將該校 34種危險化學品 分類存放于試劑柜中，因為硫酸、鹽酸的需求量大，因此儲 存時分別各占用一臺試劑柜單獨存放。

在每學期學期末該校都會根據下一學期危險化學品 的需求讓每位實驗室管理員先把需要的危險化學品進行 申報，由危險化學品管理員匯總后結合危險化學品倉庫的 結余量填寫“實驗室耗材采購申報表(危險化學品)”，之后 上報至教務處進行審批，審批通過由招標成功的供應商和 危險化學品倉庫管理員去相關部門進行采購手續的審批 工作，采購成功后憑發票到財務處進行報銷手續。

人員管理

危險化學品的安全儲存關系著師生的安全，因此，學 校以校長作為直接責任人進行分級管理(見圖 1)，采取雙 人雙鎖的管理制度，對于危險化學品倉庫管理員進行定期 的培訓，提高管理員的管理水平與安全意識。

圖 1 危險化學品倉庫安全管理網絡圖

危險化學品的使用管理

該校涉及使用危險化學品專業有藥學、中藥學、中藥制 藥、藥品生產技術、藥品質量與安全、藥品經營與管理，所有 實驗實訓場所由中醫藥系實驗實訓中心統一管理，這樣對 于危險化學品的管理更加的統一。實驗實訓人員提前一周 遞交危險化學品領用申請表(原則上要根據實驗需要領取， 最多一次領取不得超過十瓶)，經實驗室管理員、實驗實訓 中心主任、系部主任簽字后，交由危險化學品倉庫管理員， 填寫危險化學品倉庫試劑領用登記表后由兩位倉庫管理員 陪同領用人領取。進入倉庫時按要求進行出入庫登記，取用 化學試劑應按要求進行除靜電、戴手套與口罩，領取完畢 后，兩位管理員鎖好試劑柜，關好倉庫門，方可離開。

危險化學品倉庫的相關管理文件 危險化學品倉庫配有應急預案、管理制度、安全管理 網絡圖、進出入登記表、領用登記表、危險化學品明細、安 全檢查記錄、備案證明以及公安局下發的學習文件等相關 文件，并且根據公安局的要求，對易爆品進行了聯網管理， 更加完善了危險化學品倉庫的管理。

管理中存在的不足

管理人員方面 在該校危險化學品管理工作都是由年輕的實驗實訓 教師兼職，這樣既要教學又要管理危險化學品倉庫，雖然 節約了成本，不利于倉庫更加規范化的管理。

使用人員方面

無論是老師還是學生，普遍重視的是教學和科研，對 于實驗室的安全不重視，在課堂上經常出現規范性操作不 到位，預防危險的意識不足，安全意識淡薄。課堂上，學生 經常有不穿白大褂、穿漏腳趾的鞋、披散頭發，甚至偷吃東 西的現象時有發生。

試劑回收方面

危險化學品在領用后由實驗實訓教師負責使用與回 收，每次回收的廢液都在學期末有系部統一交由固定的廢 液處理公司進行處理，但是具體每個實訓室在使用后有無 剩余未使用的危險化學品，使用后的廢液的評估，是否需 要分類回收等缺少后續的跟蹤管理制度與臺賬。

建議措施

5.1 調整管理框架，統一實驗室管理職能

為了更好地開展工作，該校中醫藥系將將實驗室管理 進行的調整，將各個教研室的實驗室統一整合，成立了實 驗實訓中心統一進行管理。通過調整，將危險化學品倉庫 由采購到處理形成了一個完整的管理。

5.2 加強管理員的管理水平

隨著國家越來越重視危險化學品的使用安全，危險化 學品的管理也越來越嚴格。因此，危險化學品倉庫管理員 應由專職人員擔任，在上崗前應進行相應的危險化學品相 關知識的培訓，達到任職要求后方可上崗，平時也應加強 對危險化學品倉庫管理人員的安全培訓和應急知識培訓， 熟悉倉庫內危險化學品的特性和應急方法，以便事故發生 時及時應對［5］。

加強處理環節的管理

對已領取的危險化學品，應在相應的課程結束后進行 回收并建立回收臺賬。對每門課程中實訓課上使用到的試 劑，實驗實訓人員應填寫《危險化學廢棄物回收單》并注明產 品的危險性以及運輸過程中的注意事項，確保運輸的安全。

建立信息化管理平臺

危險化學品的種類繁多，采購繁復，國家的管控日趨嚴 格，信息化的管理已經在逐步實施，易爆品信息化管理已在連 云港市展開，因此，基于校園網的網絡信息化管理已成為趨 勢，建立網上的系統管理流程，利用數據信息滿足各類管理人 員的需求，為實施危險化學品全過程的內部控制創造條件［6］。

結束語 危險化學品倉庫的規范化管理對保障校園安全與教 科研的開展有著重要的意義，隨著國家對于危險化學品的 管理制度不斷的更新，該校在購買、儲存、使用和處理各個 環節中還需要對管理制度和管理方式都應不斷的完善，這 是一項需要常抓不懈的工作。

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